Danish School of Education (DPU)

214 Titles
Livet i og omkring ældreboliger: En antropologisk undersøgelse fra København
Jon Dag Rasmussen
Digital educational portals in use in Danish literature teaching – An empirical study of literature didactic activities from publisher-produced learning materials to teaching in lower secondary school
Maiken Norup
Mathematical reasoning competency and digital tools
Rikke Maagaard Gregersen
Læselyst Rudersdal 2024. En systematisk undersøgelse om læselyst og læseglæde blandt alle folkeskoleelever i Rudersdal Kommune
Simon Skov Fougt , Morten Rasmus Augestad-Puck
Stor drama med de små: Begivenheder med litteraturundervisning, indskolingselever og procesdrama i folkeskolens danskfag
Thomas Roed Heiden
Kohærensmåder: Et kvalitativt studie af, hvordan elever skaber tekstsammenhæng, når de skriver i dansk i 4. klasse
Line Kjærgaard Larsen
Internationally Comparative Perspectives on Professional Learning Communities
Anders Astrup Christensen
Eccentric Enactments: Naturkraft as Non-Formal Sustainability Education in the Anthropocene
Daniel Feldballe Støjberg Kardyb
Archiving Alterity: Queer and Racialised Knowledge Creation Against, With/In and Beyond The University
Maya Acharya
Manual for analyse af elevers metasproglige repertoire: Working paper i projektet Writing Educating (2022-25)
Kristine Kabel, Mette Vedsgaard Christensen, Morten Tannert et al.
Detect, diagnose and intervene: Students’ mathematics-specific difficulties with linear equations in an online learning environment
Morten Elkjær
Legende bevægelser i et koreografisk perspektiv: Designbaserede undersøgelser af danse- og bevægelsespraksisser på pædagoguddannelsen
Lars Dahl Pedersen
At reika i den færøske daginstitution: En de-kolonial undersøgelse af trivsel i daginstitutionspolitik og praksis i rigsfællesskabet
Greta Jiménez
En praksisnær vending i skolepsykologien? - udforskning af betingelser for samarbejde mellem skolen og PPR
Christoffer Granhøj Borring
Towards a childist theory of democratic dannelse: An argument for the radical potential of more age-inclusive scholarly imagination
Maria Louise Larsen Hedegaard
Reducing inequality in access to Higher Education in Denmark: Technical report for Nextstep 1.0 intervention and data collection
David Reimer, Astrid Olsen, Bent Sortkær et al.
Problemets politik: En forskningsbaseret antologi om Carol Bacchis poststrukturalistiske policy- og interviewanalyse i pædagogik og uddannelse
Tine Fristrup, Pia Seidler Cort, Anne Larson (Volume editor) et al.
Exploring School Culture: Technical report for data collection
Emil Smith, David Reimer, Ida Gran Andersen et al.
Forskningsprojekt Exploring School Culture. Afslutningsrapport
David Reimer, Emil Smith, Ida Gran Andersen et al.
Festskrift til en idéhistorisk opdrager – og opdager : Til Jens Erik Kristensen efter 40 år i universitetets tjeneste
Stefan Hermann , Claus Holm (Volume editor)
Inclusion in the Faroese public school: From political vision to practice in tension between general education and special needs education
Frida Poulsen
Evalueringsrapport. Steiner HF
Niels Rosendal, Malene Engsig Brodersen , Naya Hansen
Legende tværprofessionelle uddannelser: Designbaserede undersøgelser af sprog og samarbejde om legende tilgange til læring
Kim Holflod
Pædagogers arbejde med børn og unge i fritidspædagogikken : Fritidspædagogikkens betydning for børn og unges trivsel, udvikling og livsmuligheder
Kirsten Elisa Petersen, Pernelle Rose, Sebastian Damkjær-Ohlsen et al.
Evalueringsrapport. Steiner HF
Niels Rosendal Jensen , Christian Christrup Kjeldsen
Model for elevers skriveudvikling i indskolingen og inspiration til skriveundervisning: ATEL working paper 4
Jeppe Bundsgaard, Jesper Bremholm , Kristine Kabel
Sorggrupper i de danske skoler. En socialpsykologisk undersøgelse af de grundlæggende antagelser bag etablering af sorggrupper for børn i danske skoler
Anne Suhr
The Possibilities of Leaky Bodies. A Feminist Materialist Ethnography of Menstruating Youth
Lise Ulrik Andreasen
En socialpædagogisk tendens? : Festskrift til Søren Langager
Niels Rosendal Jensen , Christian Sandbjerg Hansen (Volume editor)
Skriftsproglig udvikling i grundskolens danskfag: Et korpusbaseret studie af elevtekster fra 5.-9. klassetrin
Morten Tannert
Lærerstyrede tekstsamtaler: Analyser af samtaler om litterære tekster på Forfatterskolen i København og i gymnasiet
Louise Rosendal Bang
Tilblivelse af en musical : En analyse af de funktioner og arbejdsprocesser, der foregår i arbejdet med at lede og organisere opsætningen af en semiprofessionel musicalforestilling.
Thomas Binderup
Middle school students' beliefs about mathematics as a discipline
Maria Kirstine Østergaard
Proceedings of the 15th International Conference on Technology in Mathematics Teaching: Making and Strengthening "Connections and Connectivity" for Teaching Mathematics with Technology
Uffe Thomas Jankvist, Raimundo José Elicer Coopman, Alison Clark-Wilson (Volume editor) et al.
Matematikhistoriske originalkilder, ræsonnementskompetence og GeoGebra på mellemtrinnet
Marianne Thomsen
Arbejdslivets æstetiske tilblivelse: Deleuzianske sange fra anden sal: om småbørnsforældre, multiplicitet, krav, valg, lyst, potentialitet og manøvrering i det moderne arbejdsliv
Stine Jacobsen
The Affective Overflow of Putting Data to Work : A Study of School Leaders and their Affective Appropriation of Data Instructed to Promote Quality in Education
Camilla Nørgaard
Smag som didaktisk element i stx-gymnasiets faglige samspil: Et effektfuldhedsstudie af dansk- og kemiklassers faglige samspil om, med og for smag
Casper Thrane
Trivialiteter, forstyrrelser og indikatorer. Ledelse på en skolereforms uplanlagte/performative effekter: En aktørnetværksteoretisk analyse af de ledelsesformer der bliver til, når skoleledelser arbejder på at oversætte en skolereform til elevers læring
Thomas Binderup
A Sociological Investigation of Governance through a Mandatory Learning Management System and Practice in Danish Primary and Lower Secondary Schools
Ronni Laursen
Fulton-projektet. Forskningsrapport
Karen Bjerg Petersen , Frans Ørsted Andersen (Volume editor)
Overgange – anbragte unges veje fra skole til uddannelse: Publikation nr. 6 fra følgeforskning af læringsprogrammet Lær for Livet
Søren Langager, Anna Kathrine Frørup, André Torre et al.
Danske daginstitutioners indsatser og disses betydninger for pædagogisk personale, børn og familier under COVID-19 pandemien 2020/2021
Kirsten Elisa Petersen
Undervisning med litteraturlæremidler på mellemtrinnet
Marianne Oksbjerg
Lærerens dilemma - mellem ideal og praksis: En virksomhedsteoretisk analyse af progressiv undervisning med it i dansk
Rasmus Fink Lorentzen
Elevstemmer i gymnasiet: Uddannelse overgår alle
Mette Alma Kjærsholm Boie
Samarbejde i skolen: En empirisk undersøgelse af, hvordan samarbejde tematiseres i kommunikationen i et kommunalt dansk skolesystem med fokus på, om og hvordan samarbejde bidrager til kobling mellem professionelles praksis og elevers læring
Anne Krøger
Toward Marvels in Dynamic Geometry Teaching and Learning: Developing guidelines for the design of didactic sequences that exploit potentials of dynamic geometry to foster students’ development of mathematical reasoning competency
Ingi Heinesen Højsted
Originale Pædagoger: Daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden
Christina Schmidt
Det er, som om man er med i bogen: - Når elever sanser litterære steder
Pernille Damm Pjedsted
Læreren som moralsk aktør og undervisningens etik: En interdisciplinær undersøgelse
Chung Kim
Dislocating Promises: How Digitization Organizes and How Organizations Digitize in Fire Safety
Mette Marie Vad Karsten
Exploring School Culture: Technical report for data collection
Emil Smith, David Reimer, Ida Gran Andersen et al.
Elevers tidlige skriveudvikling: Identificerede trin
Kristine Kabel, Jesper Bremholm, Jeppe Bundsgaard et al.
Teoretisk arbejdspapir: Analysemodel til scoring af elevtekster
Kristine Kabel, Ulf Dalvad Berthelsen, Jesper Bremholm et al.
Manual for analytisk kodning af elevtekster
Kristine Kabel, Ulf Dalvad Berthelsen, Jesper Bremholm et al.
Faglig elevsubjektivering: om at blive til i skolelivets fællesskaber, når læringsmål er til stede
Merete Munkholm
Hvem sidder dér bag skærmen … og hvem hjælper? : National kortlægning af brugen af digitale medier i børnehaver og vuggestuer
Jan Ole Størup, Andreas Lieberoth, Ditte Winther-Lindqvist
Organisatorisk brugerinddragelse på en socialpsykiatrisk døgninstitution: Et dramaturgisk inspireret aktionsforskningsprojekt
Lise Lotte S. Helm-Petersen
Fra sløjd og håndarbejde til håndværk og design: En kulturanalytisk, didaktisk og materiel undersøgelse af etablerings- og forandringsprocesser i fag og fagdidaktik
Lisa Monica Fälling Andersen
Multikulturel litteratur i danskfaget: Kulturer, læsemåder og litterær inklusion
Nadia Mansour
Dannelsesperspektiver om skolemad og måltider: En undersøgelse af læreres tilgange til og opfattelser af skolemadsordninger i København
Mikkel Jacobsen
Becomings of school-fathers: An Ethnographic Exploration of Migrant Fathers' Experiences and Navigation of Home-School Cooperation
Anne Hovgaard Jørgensen
At blive på sporet: Nye perspektiver og bæredygtige løsninger på uddannelsesfrafald for unge voksne
Kristina Mariager-Anderson, Susanne Gottlieb, Bjarne Wahlgren et al.
Tværsproglighedens veje: Om sproglig bevidsthed, tværsproglighed og didaktisk forandringsarbejde i en folkeskolekontekst
Line Krogager Andersen
Pædagogik på Kanten: En rapport
Karen Bjerg Petersen, Frans Ørsted Andersen (Volume editor)
Hvad hæmmer hhv. fremmer skolepædagogers samarbejde om stærke faglige fællesskaber for lavt præsterende drenge i indskolingen?
Christian Christrup Kjeldsen , Niels Rosendal Jensen, Dorthe Brix et al.
Mening og magt i skoleledelse: konstruktioner af styring i højtpræsterende skoler i et internationalt komparativt perspektiv
Merete Storgaard
Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges hverdagsliv og fællesskaber i udsatte boligområder
Kirsten Elisa Petersen, Lotte Hedegaard Sørensen, Trine Elisabeth Møbius Sørensen et al.
Strategies in Single-Digit Addition: Patterns and Perspectives
Pernille Bødtker Sunde
Undersøgelse af De Nationale Tests måleegenskaber
Jeppe Bundsgaard, Svend Kreiner
Etik i ældreplejen
Dorthe Brix
Virkningsfuldt Pædagogisk Arbejde i Dagtilbud
Lone Svinth, Charlotte Ringsmose
Glidninger: ’Usynlige’ forandringer inden for pædagogik og uddannelser
Lejf Moos (Volume editor)
Skærm - skærm ikke? Rapport om skolers mobilregler: Hvorfor? Hvordan? Hvad virker?
Andreas Lieberoth
Bruk av kvalitative case-studier i evalueringer av barnevernsprogrammer
Geir Hyrve
Tillidsarbejde og tydelighed: Et studie af tillid, magt og afhængighed blandt pædagoger og forældre i danske vuggestuer
Ane Refshauge Høyrup
Unge i bandegrupperinger. Hvad ved vi – og hvad ved vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged
Youth in Gangs. What Do We Know – and What Don’t We Know? A Research Review of National and International Knowledge about Youth in Gangs
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged
Den pædagogiske diskurs i læreruddannelsen - formål, indhold og undervisningsmetoder: En komparation af læreruddannelserne HSN, Drammen, VIA, Aarhus og HÍ, Reykjavík
Hans Harryson
EMPOWER4U: Fra udsat anbragt til egen tilværelse
Mette Marie Ledertoug
Skolefaglige kort- og langtidseffekter af intensive læringsforløb: Egmont Fondens signaturprojekt Lær for Livet. Fagligt notat fra den kvantitative del af følgeforskning af Lær for Livet Nr. 1
Christian Christrup Kjeldsen, André Torre, Søren Langager
Unge udsatte mødre og deres små børn
Kirsten Elisa Petersen, Kornelia Kraglund
Esbjergakademiet 2017: Videnskabelig rapport på baggrund af følgeforskning
Frans Ørsted Andersen, Daniel Wilson, Esben Klange et al.
Betydningen af sundhedsplejens ekstra tilrettelagte indsatser for små børn og deres forældre
Kirsten Elisa Petersen, Kornelia Kraglund, Lars Ladefoged
“Hellere 1000 kram end én knytnæve”: Magtanvendelser og udviklingshæmmede på bo- og dagtilbud
Susanne Bay Sønderbæk, Lise Usinger
Training of trainers in Togo: Forskningsrapport om implement og børnefondens camp i togo for lærere ved erhvervs- og tekniske skoler i Kara september 2017
Niels Larsen, Frans Ørsted Andersen, Esben Klange
Livslang aflæring og pædagogisk livskunst: Filosofisk livskunst som dannelse til det gode liv. Livsduelighed og filosofisk terapi
Anders Dræby Sørensen
Prototypiske situationer med brug af datavisualisering i skolen
Jesper Bremholm, Uffe Thomas Jankvist, Ulf Dalvad Berthelsen et al.
Gudløs eksistensfilosofi: Friedrich Nietzsche, Martin Heidegger, Albert Camus og Jean-Paul Sartre om væren uden Gud
Anders Dræby Sørensen
Eksistensanalyse som pædagogik: Læring, dannelse og livslang aflæring i eksistentiel terapi og supervision
Anders Dræby Sørensen
Aristoteles fra lægekunst til livskunst: Om sundheden og det gode liv
Anders Dræby Sørensen
Stoisk ro: Stoicismens genkomst i det 21. århundrede
Anders Dræby Sørensen
Kritisk psykopatologi: Kulturelle og eksistentielle perspektiver på psykiske lidelser
Anders Dræby Sørensen
Vågendrøm: Mellem filosofi og psykologi
Anders Dræby Sørensen
Efter BZ: Farvel til ungdomsoprøret
Anders Dræby Sørensen
Normalitetens filsosofi og idéhistorie: George Canguilhem og Michel Foucault
Anders Dræby Sørensen
Pædagogikken som livskunst og livslang aflæring
Anders Dræby Sørensen
Epiktets filosofiske livskunst som terapeutisk pædagogik: Om spirituel omdannelse gennem filosofisk undervisning
Anders Dræby Sørensen
John Dewey og pædagogikken som livskunst
Anders Dræby Sørensen
1-100 of 214