Rapporter

167 titler
Læselyst Rudersdal 2024. En systematisk undersøgelse om læselyst og læseglæde blandt alle folkeskoleelever i Rudersdal Kommune
Simon Skov Fougt , Morten Rasmus Augestad-Puck (Forfatter)
Indlandsisen, kvartærgeologi og landskab omkring Kangerlussuaq, Vestgrønland
Niels Tvis Knudsen, Søren M Kristiansen (Forfatter)
SAVING THE WORLD, ONE PLATE AT A TIME?
Sigrid Østergaard (Bindredaktør); Jessica Aschemann-Witzel (Forfatter)
Experimental Investigations of a Full-Scale Louvre Element
Laura Annabelle Bugenings, Aliakbar Kamari, Li Rong (Forfatter)
Documentation of Edcrop – version 1: A Python package to simulate field-scale evapotranspiration and drainage from crop, wetland, or forest
Steen Christensen (Forfatter)
Fra migrant til SOSU-aspirant: Uddannelse og rekruttering af herboende migranter til ældreplejen
Sara Lei Sparre, Stine Hauberg Nielsen, Jakob Fredslund (Forfatter) et al.
Rejsen til beskæftigelse? Et kvindeperspektiv på det danske arbejdsmarked Kvindelige flygtninge- og indvandreres perspektiv på beskæftigelse
Pernille Bertram-Larsen, Liane Krogh Bæk, Abir Mohamad Ismail (Forfatter) et al.
Hjemlige duft- og lydmiljøer : Et interventionsstudie på aarhusianske plejehjem
Sofie Kønig Wilms, Sissel Raahede Lundgård, Mads Duevang Dahl (Forfatter) et al.
Hvem er museumsbrugerne? Og hvilke forskelle er der på hyppige, mindre hyppige og sjældne museumsbrugeres brug og holdning til museer?
Martin Brandt Djupdræt, Louise Ejgod Hansen (Forfatter)
Trivselsfremmende og adgangsskabende po-tentialer af hybride koncertformater: En komparativ analyse af Musikalske Besøgsvenner og SOLO
Nanna Schneidermann, Amalie Bakkær Munk Andersen, Tanja Kronborg Hansen (Forfatter)
Seks dimensioner af adgang til kunst og kultur for ensomme ældre i Musikalske Besøgsvenner
Nanna Schneidermann, Amalie Bakkær Munk Andersen, Tanja Kronborg Hansen (Forfatter)
Reducing inequality in access to Higher Education in Denmark: Technical report for Nextstep 1.0 intervention and data collection
David Reimer, Astrid Olsen, Bent Sortkær (Forfatter) et al.
Exploring School Culture: Technical report for data collection
Emil Smith, David Reimer, Ida Gran Andersen (Forfatter) et al.
Forskningsprojekt Exploring School Culture. Afslutningsrapport
David Reimer, Emil Smith, Ida Gran Andersen (Forfatter) et al.
Participation in Cultural Centres in Denmark
Louise Ejgod Hansen, Birgit Eriksson, Karen Nordentoft (Forfatter)
8 råd til kultur- og sundhedsprojekter: Baseret på erfaringer fra Musikalske Besøgsvenner
Amalie Andersen, Tanja Kronborg Hansen, Nanna Thorsteinsson Schneidermann (Forfatter)
Evalueringsrapport. Steiner HF
Niels Rosendal, Malene Engsig Brodersen , Naya Hansen (Forfatter)
Historic maps as source for hydrological reconstruction of pre-industrial landscape wetness in Denmark: a methodological study
Jens-Bjørn R. Andresen, Søren M. Kristiansen (Forfatter)
Pædagogers arbejde med børn og unge i fritidspædagogikken : Fritidspædagogikkens betydning for børn og unges trivsel, udvikling og livsmuligheder
Kirsten Elisa Petersen, Pernelle Rose, Sebastian Damkjær-Ohlsen (Forfatter) et al.
Evalueringsrapport. Steiner HF
Niels Rosendal Jensen , Christian Christrup Kjeldsen (Forfatter)
Model for elevers skriveudvikling i indskolingen og inspiration til skriveundervisning: ATEL working paper 4
Jeppe Bundsgaard, Jesper Bremholm , Kristine Kabel (Forfatter)
The Protected Burial Mound ‘Store Vejlhøj’, Vinderup, Denmark: First Results
Havananda Ombashi (Forfatter); Marianne Høyem Andreasen, Bo Ejstrud (Kapitelforfatter) et al.
Palynological Sampling in Western Jutland 2021-22: ANTHEA Work Package #2
Havananda Ombashi, Mette Løvschal (Forfatter)
Electrification of Scandinavian Ports : An Interreg project - final report
Jon Lerche, Bahram Dehghan, Ishita Sharma (Forfatter) et al.
Musikalske Besøgsvenner 2021- fra eksperiment til hybridt koncertformat
Amalie Bakkær Munk Andersen, Kenni Hede, Nanna Schneidermann (Forfatter)
Creating Supply Chain Resilience Through Scenario Planning: How a Digital Twin Can Be Used To Enhance Supply Chain Resilience Through Scenario Planning
Joachim Lindquist, Henning de Haas (Forfatter)
Deltagelse i kulturhuse og andre borgerinvolverende kulturinstitutioner
Birgit Eriksson (Forfatter); Louise Ejgod Hansen (Bindredaktør); Karen Nordentoft (Forfatter)
”Vokalhelvedet”: hvor svær er dansk udtale, og hvordan undervises der i udtale for andetsprogstalere?
Anna Jespersen, Míša Hejná (Forfatter)
Fulton-projektet. Forskningsrapport
Karen Bjerg Petersen , Frans Ørsted Andersen (Bindredaktør)
Danske daginstitutioners indsatser og disses betydninger for pædagogisk personale, børn og familier under COVID-19 pandemien 2020/2021
Kirsten Elisa Petersen (Forfatter)
Overgange – anbragte unges veje fra skole til uddannelse: Publikation nr. 6 fra følgeforskning af læringsprogrammet Lær for Livet
Søren Langager, Anna Kathrine Frørup, André Torre (Forfatter) et al.
Exploring School Culture: Technical report for data collection
Emil Smith, David Reimer, Ida Gran Andersen (Forfatter) et al.
Manual for analytisk kodning af elevtekster
Kristine Kabel, Ulf Dalvad Berthelsen, Jesper Bremholm (Forfatter) et al.
The SDC International Report 2020 : Cooperating for Energy Transition
Birte Holst Jørgensen , Stine Haakonsson, Guangchao Chen (Bindredaktør) et al.
Quartz SAR optically stimulated lumines-cence (OSL) dating of sands from Ulbjerg Klint, Central Jutland, Denmark
Søren M Kristiansen, Lars Agersnap Larsen, Aayush Srivastava (Forfatter) et al.
Soil micromorphology at the Viking-Age ring-fortress of Borgring, Denmark: Analysis of samples from the East, North and South Gateways
Federica Sulas, Søren M Kristiansen (Forfatter)
Hvem sidder dér bag skærmen … og hvem hjælper? : National kortlægning af brugen af digitale medier i børnehaver og vuggestuer
Jan Ole Størup, Andreas Lieberoth, Ditte Winther-Lindqvist (Forfatter)
Klimaændringers betydning for grundvandsstrømmene og forureningstruslen omkring Rønland frem mod år 2100 : – modellering af et ”worst-case” scenarie
Thomas Ljungberg (Forfatter); Søren M Kristiansen (Bindredaktør)
At blive på sporet: Nye perspektiver og bæredygtige løsninger på uddannelsesfrafald for unge voksne
Kristina Mariager-Anderson, Susanne Gottlieb, Bjarne Wahlgren (Forfatter) et al.
Pædagogik på Kanten: En rapport
Karen Bjerg Petersen , Frans Ørsted Andersen , Daniel Wilson (Forfatter) et al.
Hvad hæmmer hhv. fremmer skolepædagogers samarbejde om stærke faglige fællesskaber for lavt præsterende drenge i indskolingen?
Christian Christrup Kjeldsen , Niels Rosendal Jensen, Dorthe Brix (Forfatter) et al.
Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges hverdagsliv og fællesskaber i udsatte boligområder
Kirsten Elisa Petersen, Lotte Hedegaard Sørensen, Trine Elisabeth Møbius Sørensen (Forfatter) et al.
Project Half Double: results of phase 1 and phase 2 - June 2019
Anna Le Gerstrøm Rode, Anne-Sofie Hansen, Per Svejvig (Forfatter) et al.
Nørreris Skov udgravningsrapport (excavation report): FHM5733 Nørreris Skov, Folby sogn, Sabro herred, tidl. Aarhus amt. Sted nr. 15.05.01. Sb.nr. 80.
Mette Løvschal, Michael Vinter (Forfatter)
Undersøgelse af De Nationale Tests måleegenskaber
Jeppe Bundsgaard, Svend Kreiner (Forfatter)
Etik i ældreplejen
Dorthe Brix (Forfatter)
Virkningsfuldt Pædagogisk Arbejde i Dagtilbud
Lone Svinth, Charlotte Ringsmose (Forfatter)
Sønderskov udgravningsrapport (excavation report): FHM5662 Sønderskov, Rugaard, Djursland, Rosmus sogn, Djurs Sønder herred, tidl. Randers amt. Sted nr. 14.02.11. Sb. nr. 112
Mette Løvschal, Michael Vinter (Forfatter)
PROJECT HALF DOUBLE: Training practitioners, working with visuals, practice reflections and small and medium-sized enterprises
Anna Le Gerstrøm Rode, Signe Hedeboe Frederiksen, Per Svejvig (Forfatter)
Skærm - skærm ikke? Rapport om skolers mobilregler: Hvorfor? Hvordan? Hvad virker?
Andreas Lieberoth (Forfatter)
Open Access Monitor - DK (OAM-DK): Indsamling, dokumentation og administration af publiceringsudgifter til Open Access i Danmark
Michael Svendsen, Claus Rosenkrantz Hansen, Dorte Hansen (Forfatter)
Tårup Lund udgravningsrapport (excavation report): KTM840 Tåruplund, Frørup sogn, Vindinge herred, tidl. Svendborg amt. Sted nr. 09.06.06. Sb.nr. 63.
Michael Vinter, Mette Løvschal (Forfatter)
Youth in Gangs. What Do We Know – and What Don’t We Know? A Research Review of National and International Knowledge about Youth in Gangs
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged (Forfatter)
Unge i bandegrupperinger. Hvad ved vi – og hvad ved vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged (Forfatter)
Project Half Double: Addendum: Current Results for Phase 1, January 2017
Per Svejvig, Signe Hedeboe Frederiksen, Anna Gerstrøm Rode (Forfatter)
Project Half Double: Preliminary Results for Phase 1, June 2016
Per Svejvig, Michael Ehlers, Karoline Thorp Adland (Forfatter) et al.
Project Half Double Current Results of Phase 1 and Phase 2, December 2017
Per Svejvig, Karoline Thorp Adland, Judith Birte Zippora Klein (Forfatter) et al.
Archaeological Fieldwork at Unguja Ukuu, Zanzibar, July 2017: Interim Report
Federica Sulas, Stephanie Wynne-Jones (Forfatter)
Global Leadership Teams and Cultural Diversity: Exploring how perceptions of culture influence the dynamics of global teams: Exploring how perceptions of culture influence the dynamics of global teams
Mette Thunø, Jan Ifversen (Forfatter)
EMPOWER4U: Fra udsat anbragt til egen tilværelse
Mette Marie Ledertoug (Forfatter)
Skolefaglige kort- og langtidseffekter af intensive læringsforløb: Egmont Fondens signaturprojekt Lær for Livet. Fagligt notat fra den kvantitative del af følgeforskning af Lær for Livet Nr. 1
Christian Christrup Kjeldsen, André Torre, Søren Langager (Forfatter)
Esbjergakademiet 2017: Videnskabelig rapport på baggrund af følgeforskning
Frans Ørsted Andersen, Daniel Wilson, Esben Klange (Forfatter) et al.
Betydningen af sundhedsplejens ekstra tilrettelagte indsatser for små børn og deres forældre
Kirsten Elisa Petersen, Kornelia Kraglund, Lars Ladefoged (Forfatter)
Hvad tror danskerne på? En kortlægning af tro, overtro og overbevisning
Ken Ramshøj Christensen, Mathias Clasen (Forfatter)
Boes Skov I Boes Skov I udgravningsberetning (excavation report): SBM 1531 Boes Skov I, Alken, Dover sogn, Hjemlev herred, Skanderborg amt, 160203-335
Mette Løvschal, Louise Søndergaard, Michael Vinter (Forfatter)
Training of trainers in Togo: Forskningsrapport om implement og børnefondens camp i togo for lærere ved erhvervs- og tekniske skoler i Kara september 2017
Niels Larsen, Frans Ørsted Andersen, Esben Klange (Forfatter)
Data Management in Practice Supplementary Files
Karsten Kryger Hansen, Christina Guldfeldt Madsen, Anne Sofie Fink (Kapitelforfatter) et al.
Data Management in Practice Results and Evaluation January 2018
Karsten Kryger Hansen, Christina Guldfeldt Madsen, Anne Sofie Fink (Kapitelforfatter) et al.
Torskov udgravningsrapport (excavation report): FHM5654 Torskov, Århus sogn, Hasle herred, tidl. Århus amt. Sted nr. 15.03.11. Sb.nr. 11.
Michael Vinter, Nina Helt Nielsen, Mette Løvschal (Forfatter)
Moskeér i Danmark II: En ny kortlægning af danske moskeér og muslimske bedesteder
Lene Kühle, Malik Larsen (Forfatter)
Prototypiske situationer med brug af datavisualisering i skolen
Jesper Bremholm, Uffe Thomas Jankvist, Ulf Dalvad Berthelsen (Forfatter) et al.
Notat: Geoarkæologiske undersøgelser af plantenæringsstoffer i de forhistorisk dyrkningssystemer ved Østerild
Søren Munch Kristiansen (Forfatter)
Boes Skov prøveudgravningsrapport (trial excavation report): SBM 1531/ FHM5693 Boes Skov, Alken, Dover sogn, Hjelmslev herred, tidl. Skanderborg amt. Sted nr. 16.02.03.
Michael Vinter Jensen, Mette Løvschal (Forfatter)
Digital Technology and design processes II: Follow-up report on FabLab@School survey among Danish youth
Mikkel Hjorth, Kasper Skov Christensen, Ole Sejer Iversen (Forfatter) et al.
Stress i gymnasiet: Hvad der stresser gymnasielever og hvordan forebyggelse og behandling virker med ’Åben og Rolig for Unge’
Anne Maj Nielsen, Laila Colding Lagermann (Forfatter)
Rapport om data i danske læremidler: Survey blandt læremiddelproducenter i ”Udviklingsprojekt om data om elevernes læring og progression”
Jeppe Bundsgaard (Forfatter)
Rapport om DrengeAkademiet: De længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet – rapport 2017
Caroline Bjerre-Madsen, Frans Ørsted Andersen (Forfatter)
Åben dialog i en evidensbaseret tid – nye vinde i socialpsykiatrien?
Mikkel Fogh Odgaard (Forfatter)
Bevægelser i og på tværs af ekstreme grupper og bande- og rockermiljøet: En kritisk undersøgelse og diskussion af ”Cross-over”
Tina Wilchen Christensen, Line Lerche Mørck (Forfatter)
Robotter i Folkeskolen: Begrundelser, visioner, faktisk brug og udfordringer i normalklasser
Gertrud Lynge Esbensen, Cathrine Hasse, Liv Gudmundsen (Forfatter) et al.
Navigating in Higher Education – NiHE: Et blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver på undervisningen
Hanne Balsby Thingholm, David Reimer, Tina Bering Keiding (Forfatter) et al.
Samarbejdskultur i fængsler: Når uddannelse og facilitering bruges til organisationsudvikling
Charlotte Mathiassen, Hanne Knudsen (Forfatter)
Nationale test: Danske lærere og skolelederes brug, holdninger og viden
Jeppe Bundsgaard, Morten Rasmus Puck (Forfatter)
Funktionspræster - en kortlægning: Rapport fra Folkekirkens Uddannelses og Videnscenter og Center for SamtidsReligion
Marie Vejrup Nielsen, Lene Kühle, Henrik Reintoft Christensen (Forfatter) et al.
Kollektiv Akademisk Vejledning - en introduktion
Helle Merete Nordentoft, Kristina Mariager-Anderson, Anne Smedegaard (Forfatter)
Pædagogiske læreplaner i dagtilbud: Hvordan – og i hvilket omfang – inddrager pædagoger i danske daginstitutioner læreplanerne i faglige refleksioner og praksis?
Maria Nøhr Belling, Sara Kirkegaard, Stig Broström (Forfatter) et al.
”Tager du barnet ved hånden, tager du moderen ved hjertet”: En rapport om Babysalmesang
Marie Vejrup Nielsen (Forfatter); Helle Janderup, Christina Skovgaard Iversen (Kapitelforfatter) et al.
Studerende i en fremdriftstid: Prioriteter, valg og dilemmaer set i lyset af fremdriftsreformen
Simon Ryberg Madsen, Laura Louise Sarauw (Forfatter)
Litteraturstudie om intensive læringsforløb
Anja Bondebjerg, Camilla Brørup Dyssegaard, Hanna Bjørnøy Sommersel (Forfatter) et al.
Pædagogisk Psykologisk Uddannelsesrådgivning
Anders Dræby Sørensen (Forfatter)
Dokumentationsprojektet: 19 skolers erfaringer med inklusion 2013 – 2015. En kvalitativ analyse
Camilla Brørup Dyssegaard, Niels Egelund (Forfatter)
Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2015
Niels Egelund, Camilla Brørup Dyssegaard, Siddhartha Baviskar (Forfatter) et al.
Hvad er vigtig pædagogisk viden om socialt udsatte børn i daginstitutionen? Pædagogstuderendes faglige viden, rettet mod udsatte børn i daginstitutionens pædagogiske arbejde
Klaus Kasper Kofod, Kirsten Elisa Petersen (Forfatter)
Stemmer fra en bande: Unge bandemedlemmers egne fortællinger om opvækst, hverdagsliv og fremtid
Kirsten Elisa Petersen (Forfatter)
Socialpædagogisk arbejde på døgninstitutioner/opholdssteder med særligt henblik på udvikling af handlekompetencer
Søren Langager (Forfatter)
Kan daginstitutioner gøre en forskel? Fra forskning om daginstitutioner set i lyset af et kompetence- og eksklusionsperspektiv
Bente Jensen (Forfatter)
Bourdieu-notatet
Niels Rosendal Jensen (Forfatter)
Implementeringsprocesser i pædagogisk praksis: Om konkretisering af ideer i en udviklingsproces med HPA-projektet som eksempel
Mie Rasbech, Bente Jensen (Forfatter)
Social arv: Om social arv, ulighed i livschancer og målgrupper og forskningsmæssige perspektiver for HPA-intervention
Bente Jensen (Forfatter)
Børn og unge med særlige behov – i forskning i Danmark
Frank Ebsen (Forfatter)
1-100 af 167