Catalog

394 Titles
Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2015
Niels Egelund, Camilla Brørup Dyssegaard, Siddhartha Baviskar et al.
Hvad er vigtig pædagogisk viden om socialt udsatte børn i daginstitutionen? Pædagogstuderendes faglige viden, rettet mod udsatte børn i daginstitutionens pædagogiske arbejde
Klaus Kasper Kofod, Kirsten Elisa Petersen
Stemmer fra en bande: Unge bandemedlemmers egne fortællinger om opvækst, hverdagsliv og fremtid
Kirsten Elisa Petersen
Praksis og kontekst i pædagogisk psykologi: Vygotsky, Schön, Lave & Wenger
Anders Dræby Sørensen
Det relationelle selv. Problematiseringen af relationer i psykoanalysen
Anders Dræby Sørensen
Mad og måltidspædagogik i det japanske uddannelsessystem: Refleksioner fra et forskningsophold
Jacob Højgaard Christensen
Socialpædagogisk arbejde på døgninstitutioner/opholdssteder med særligt henblik på udvikling af handlekompetencer
Søren Langager
Rectangular shell elements based on the absolute nodal coordinate formulation
Per Hyldahl
Kan daginstitutioner gøre en forskel? Fra forskning om daginstitutioner set i lyset af et kompetence- og eksklusionsperspektiv
Bente Jensen
Pædagogiske læreplaner – og nye muligheder?
Kirsten Elisa Petersen, Bente Jensen, Jakob Haahr-Pedersen
Evaluering af lokale udviklingsprocesser: Om model- og metodeudvikling i evalueringsperspektiv
Mie Rasbech, Bente Jensen
Implementeringsprocesser i pædagogisk praksis: Om konkretisering af ideer i en udviklingsproces med HPA-projektet som eksempel
Mie Rasbech, Bente Jensen
Daginstitutioners betydning for udsatte børn – en forskningsoversigt
Kirsten Elisa Petersen
Indsats og virkning på døgninstitutioner for børn og unge – et litteraturreview
Helle Schjellerup Nielsen
Social arv: Om social arv, ulighed i livschancer og målgrupper og forskningsmæssige perspektiver for HPA-intervention
Bente Jensen
Socialt udsatte børn og unge i et handlekompetenceperspektiv
Pär Nygren
Børn og unge med særlige behov – i forskning i Danmark
Frank Ebsen
Børn og unge med behov for særlig støtte? Fra 1990-2005
Frank Ebsen
Bourdieu-notatet
Niels Rosendal Jensen
Børn og voksnes kropslighed i daginstitutioner: Refleksion og viden om kroppens betydning i dagtilbuddet med særlig vægt på socialt udsatte børn
Thomas Moser, Ilse Marie Mortensen
Pædagogik i daginstitutionen med henblik på udvikling af børns handlekompetence
Stig Broström
Forskningens betydning for pædagogers praksis
Frank Ebsen
Programmer for 0-6 årige med forældreinvolvering i dagtilbud. En forskningskortlægning: VIDA-Forskningsserien, 2011:02
Michael Søgaard Larsen, Anne Bang-Olsen, Peter Berliner et al.
Uddannelse for Bæredygtig Udvikling i danske skoler: Erfaringer fra de første TUBU–skoler i Tiåret for UBU
Søren Breiting, Karsten Schnack
Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – Modelprogram. Forandring og effekt: VIDA-forskningsrapport 4. VIDA-forskningsserien 2013:07
Bente Jensen
Internationale policies og nationale handleplaner for sundhedsfremme og uddannelse for bæredygtig udvikling i skolen: Transformationer og oversættelser: Research in schools for health and sustainability: Working paper nr 2/2013
Katrine Dahl Madsen, Lone Lindegaard Nordin, Venka Simovska
At udvikles ved at udvikle: En model for deltagerstyrede forandringsprocesser i HPA’s udviklingsdel
Knud Holt Nielsen, Pär Nygren
Mapping of policies shaping the agenda within health and sustainability education in schools: Research in schools for health and sustainability working paper nr 1/2012
Katrine D. Madsen, Venka Simovska
Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram.: Statusrapport 2. Baseline. VIDA-forskningsserien 2011:03
Bente Jensen, Ulrik Brandi, Dorte Kousholt et al.
Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: Statusrapport 1. Design og metode. VIDA-forskningsserien 2011:01
Bente Jensen, Anders Holm, Camilla Wang et al.
Action competence, Conflicting interests and Environmental education: The MUVIN Programme
Søren Breiting, Kristian Hedegaard, Finn Mogensen et al.
Lokale værdier og social styrke: Rapport om projekt Paamiut Asasara 2011
Peter Berliner
Perspektiver på kvinders dagligdag i danske fængsler: ‐ Erfaringer med kvinders og mænds fælles afsoning
Charlotte Mathiassen
Børns rum og bevægelse på Vesterbro
Birgitte Justiniano, Christina K. Albeck, Venka Simovska
Team var svaret - men hvad var spørgsmålet? En dokumentationsanalyse af baggrunden for indførelsen af team i erhvervsskolesektoren. Et bidrag til TIT-projektet. Juni 2014
Ida Juul
”Det ka’ nytte” pædagogikken og seks film fra perioden 1986 til 1991
Maj‐Brit D. Hoffmann
Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2014
Siddhartha Baviskar, Camilla Brørup Dyssegaard, Niels Egelund et al.
Didaktisk analyse af Rudolf Steiner skolers læringspraksis i 9. til 12. klasse
Niels Rosendal Jensen, Jesper Boding, Christian Christrup Kjeldsen
Virkningsfuld undervisning, praktik og vejledning på erhvervsuddannelserne: En forskningskortlægning
Camilla Brørup Dyssegaard, Jesper de Hemmer Egeberg, Trine Kløveager Nielsen et al.
Frigørelsens magt: – Pædagogiske roller i relation til frie, udviklingshæmmede voksne
Stine Marie Hur
Projekt KvaliKomBo – portræt af de ni deltagende botilbuds organisation og pædagogik
Klaus Kasper Kofod, Annemarie Højmark, Søren Langager
En hjerne til forskel: – neuropædagogik og faglighed på botilbud for voksne med varig nedsat fysisk og psykisk funktionsevne
Pia Friis O’Donnell, Maj Willemoes Jensen
Man skal jo ikke spilde børns tid: Evaluering af projektet "Tidlig forebyggende indsats i Valby"
Tine Basse Fisker, Rebecca Finberg Rasch
Komparativ undersøgelse af læreres tilegnelse af specialpædagogiske kompetencer gennem uddannelse (Danmark, Canada/Ontario, Finland, og Sverige): Rapport til Formandskabet for Skolerådet
Susan Tetler, Lotte Hedegaard‐Sørensen, Laura Mørk Emtoft et al.
Mere viden om diagnoser
Tine Basse Fisker
Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner: ‐ En rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner
Grethe Kragh‐Müller, Charlotte Ringsmose
Vejledning og kompetenceafklaring i danske fængsler ‐ eksempler og anbefalinger
Rie Thomsen, Charlotte Mathiassen, Bjarne Wahlgren
Selvfølgelige forventninger: – Fontænehusene som psykosocial rehabiliteringsmodel
Annemarie Højmark, Niels Rosendal Jensen, Søren Langager
Hverdagsliv, kommunikation og interaktion i botilbud for svært udviklingshæmmede
Maj‐Brit Daugbjerg Hoffmann
Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – Modelprogram. Midtvejsanalyser: VIDA Statusrapport 3. VIDA-forskningsserien 2012:01
Bente Jensen (Volume editor)
Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – Modelprogram. Udviklingstendenser: VIDA-Statusrapport 4. VIDA-forskningsserien 2012:02
Bente Jensen (Volume editor)
Staff supported parental involvement in effective early interventions for at-risk children – a systematic research review: VIDA research series 2013:01
Michael Søgaard Larsen, Anders Holm, Bente Jensen et al.
Kommunernes arbejde med sundhedsfremme og bæredygtig udvikling i relation til folkeskolen ‐ En spørgeskemaundersøgelse på kommunalt niveau: Research in schools for health and sustainability: Working paper nr 3/2014
Lone Lindegaard Nordin, Katrine Dahl Madsen, Tanja Thinggaard Andersen et al.
Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2013
Siddhartha Baviskar, Camilla Brørup Dyssegaard, Niels Egelund et al.
Håbet er lysegrønt: – Et casestudie i hvordan recovery‐orienteret rehabilitering skaber borgerens muligheder for at komme sig på et socialpsykiatrisk botilbud
Uffe Ladefoged
Kvalitet på specialskoler: En kortfattet systematisk forskningskortlægning
Camilla Brørup Dyssegaard, Michael Søgaard Larsen
Forskningskortlægning af håndterbare forhold til gavn for fastholdelse, øget optag og forbedrede resultater i de gymnasiale uddannelser
Camilla Brørup Dyssegaard, Jesper de Hemmer Egeberg, Kasper Steenberg et al.
Om tilsætning og opfindsomhed: – En pædagogisk antropologisk undersøgelse om begrundelser i socialpædagogisk arbejde med voksne med udviklingshæmning i botilbud
Annemarie Højmark
Udvikling af tre kvalitetsudviklingsværktøjer: Redegørelse for baggrund og metode – i forhold til udarbejdelsen af de tre kvalitetsvurderingsskemaer
Susan Tetler, Lotte Hedegaard‐Sørensen
Mod bedre resultater? En kvalitativ analyse af botilbudslederes oplevelse af effektstyring og centerstrukturen i Københavns Kommune.
Ditte Zester, Lisa Østervig Albertsen
Den daglige forskel: ‐ Omsorgsmedhjælpere i bo‐ og dagtilbud for voksne med varig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne
Søren Langager, Ole Robenhagen, Annemarie Højmark et al.
Perspektiver på pædagogisk faglighed i botilbud for voksne med udviklingshæmning: - En KvaliKomBo antologi
Søren Langager (Volume editor)
Kvalitet i specialskoler
Niels Egelund
Samarbejdets kunst: ‐ Arbejdsfællesskaber og samarbejdsrelationer på specialskoler
Lotte Hedegaard‐Sørensen, Søren Langager
Socialpædagogisk arbejde med små børn anbragt på døgninstitution
Kirsten Elisa Petersen
Pædagogisk arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen: ‐ Det pædagogiske personales faglige kompetencer og det pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen
Kirsten Elisa Petersen
Socialpædagogik i botilbud for voksne med varig nedsat psykisk funktionsevne
Søren Langager, Ole Robenhagen, Annemarie Højmark et al.
Kvalitetsvurdering af undervisningen i specialskoler – Praksisfortællinger
Anne Morin
Specialskoleelevers resultater ved skolegangens afslutning og fem år senere
Beatrice Schindler Rangvid, Mikkel Lynggaard
Organisationsudvikling og socialpædagogisk praksis i bo‐ og dagtilbud for voksne udviklingshæmmede.
Klaus Kasper Kofod, Niels Rosendal Jensen
Undervisningsdifferentiering i dansk og matematik i 5. klasse – med fokus på elever med særlige behov: Vol. 1
Kirsten Baltzer, Susan Tetler, Hilde Ulvseth et al.
The Fountain House Way: - To beretninger fra hverdagslivet i tre Klubhus settings i Danmark
Annemarie Højmark
Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged
Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier: – Forsknings- og vidensopsamling
Kirsten Elisa Petersen, Lars Ladefoged
Med spredning som muligt svar: Følgeforskning af Københavnermodellen for integration
Jette Kofoed, Peter Allerup, Jane Larsen et al.
Lokale partnerskaber for udsatte unge – på tværs af produktionsskole, virksomheder og civilsamfund
Line Lerche Mørck, Charlotte Johannsen, Karina Byskov Kristensen et al.
Elevoprør og studenteroprør i Danmark: Protestaktiviteter blandt lærlinge, elever og studerende 1960-2014
Knud Holt Nielsen
Forskningskortlægning af håndterbare forhold til gavn for fastholdelse, øget optag og forbedrede resultater i erhvervsuddannelserne
Camilla Brørup Dyssegaard, Jesper de Hemmer Egeberg, Kasper Steenberg et al.
Fortrolige voksne i de unges liv
Helle Rabøl Hansen, Ditte Winther‐Lindqvist, Jens Christian Nielsen
Beskyttet eller inkluderet - en falsk modsætning: En undersøgelse af specialklasserækken på en folkeskole
Lotte Hedegaard-Sørensen
Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto‐lignende boligområder
Niels Rosendal Jensen, Kirsten Elisa Petersen, Anne Knude Wind
Faktorer af betydning for kvalitet i specialskoler: En survey‐kortlægning blandt specialskoler og PPR
Beatrice Schindler Rangvid, Niels Egelund
Daginstitutioner i udsatte boligområder: Pædagogisk udvikling i arbejdet med udsatte børn og familier. Et forsknings- og udviklingsprojekt
Niels Rosendal Jensen, Kirsten Elisa Petersen, Anne Knude Wind
Energy-Aware System-Level Design of Cyber-Physical Systems
José Antonio Esparza Isasa
Application of advanced oxidation processes for treatment of air from livestock and industrial facilities
Hongqing Yao
Digital Technology and design processes: Report on a FabLab@School survey among Danish youth
Mikkel Hjorth, Ole Sejer Iversen, Rachel Charlotte Smith et al.
DR's undervisning på tværs af medier: En historisk undersøgelse af mediesamspil
Janne Nielsen
Infrastruktur og erhvervsudvikling i Østjylland siden 1945
Henrik Mølgaard Frandsen
On Computational Small Steps and Big Steps: Refocusing for Outermost Reduction
Jacob Johannsen
A Case Study in Modular Programming: Using AspectJ and OCaml in an Undergraduate Compiler Project
Aske Simon Christensen, Jan Midtgaard, Johnni Winther et al.
The Narrative Jesus: A Semiotic Reading of Mark's Gospel
Ole Davidsen
Numerical Solution of Parabolic Equations
Ole Østerby
2015 Workshop on Continuations: pre-proceedings
Olivier Danvy (Volume editor)
From Outermost Reduction Semantics to Abstract Machine
Olivier Danvy, Jacob Johannsen
301-394 of 394