Praksis og kontekst i pædagogisk psykologi: Vygotsky, Schön, Lave & Wenger

education, psychology, educational psychology, learning, practice, context

Teksten gør rede for tre pædagogisk psykologiske teorier og den betydning, som begreberne praksis og kontekst har i disse teorier. Teorierne er af Leo Vygotsky, Donald Schön, Jean Lave & Etienne Wenger