Bock A. Den poetiske fordring: Et empirisk eksistensfænomenologisk studie af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens ældste klasser med henblik på at konstruere og afklare begrebet skrivedannelse og dets muligheder [Internet]. Aarhus, DK: Aarhus Universitet; 2024 [cited 2025 Dec. 8]. (Ph.D-afhandlinger). Available from: https://openbooks.kb.dk/au/catalog/book/527