Fredens, Line. Kunstnerisk læring Som Emergent Meningsskabelse: En Enaktiv forståelse Af Kunstneriske læreprocesser I højere Musikuddannelse. Ph.D-afhandlinger. Aarhus, DK: Aarhus Universitet, 2026. Accessed July 7, 2026. https://openbooks.kb.dk/au/catalog/book/654.