Rasmussen, Astrid Mus. Lærernes Kognition Og Praksis Vedr. Differentiering I Tyskundervisningen I Det Danske Gymnasium. Ph.D-afhandlinger. Aarhus, DK: Aarhus Universitet, 2021. Accessed February 18, 2026. https://openbooks.kb.dk/au/catalog/book/405.