[1]
J. Lindschouw, “L’acquisition de la compétence écrite en français en Terminale et en première année à l’université – perspectives empiriques et introspectives”, in Nouvelles tendances de la romanistique scandinave / Nuevas tendencias de la romanística escandinava / Nuove tendenze della romanistica scandinava / Novas tendências da romanística escandinava, M. Birkelund and S. S. Fernández, Eds. Aarhus, DK: Aarhus Universitet, 2024. doi: 10.7146/aul.522.c255.