Kofod, Klaus Kasper, and Kirsten Elisa Petersen. 2015. Hvad Er Vigtig pædagogisk Viden Om Socialt Udsatte børn I Daginstitutionen? Pædagogstuderendes Faglige Viden, Rettet Mod Udsatte børn I Daginstitutionens pædagogiske Arbejde. Rapporter. Aarhus, DK: Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.25.95.