BORRING, Christoffer Granhøj. En praksisnær vending i skolepsykologien? - udforskning af betingelser for samarbejde mellem skolen og PPR. Aarhus, DK: Aarhus Universitet,2024. DOI: 10.7146/aul.517. Disponível em: https://openbooks.kb.dk/au/catalog/book/517. Acesso em: 2 oct. 2025.