Krogager Andersen, L. Tværsproglighedens Veje: Om Sproglig Bevidsthed, tværsproglighed Og Didaktisk Forandringsarbejde I En Folkeskolekontekst; Ph.D-afhandlinger; Aarhus Universitet: Aarhus, DK, 2020. https://doi.org/10.7146/aul.361.